Повноваження класного керівника

Класний керівник має право:

♦ регулярно отримувати інформацію про фізичне та психічне здоров'я дітей;

♦ контролювати відвідування навчальних занять учнями його класу;

♦ контролювати навчальні успіхи кожного учня, відмічаючи успіхи та невдачі з метою надання своєчасної допомоги;

♦ координувати працю вчителів-предметників, які чинять виховний вплив на його учнів, через прове­дення педагогічних консиліумів,  „малих” педрад та інших форм корекції;

♦ визначати (розробляти, створювати спільно з психологом, соціальними працівниками, медиками) програми індивідуальної роботи з дітьми та підлітка­ми, дівчатами, юнаками, батьками учнів;

♦ запрошувати батьків (осіб, що їх замінюють) до навчального закладу;

♦ брати участь в роботі шкільних структур само­врядування: педради, адміністративної ради, науково-методичної ради та інших громадських органів школи;

♦ виступати з ініціативою, подавати пропозиції про вдосконалення діяльності школи, виступати з діловою, конструктивною критикою, подавати на розгляд адміністративної ради, науково-методичної ради узго­джені з класним колективом думки та пропозиції;

♦ відмовлятися від невластивих йому доручень, які не входять до його кола доручень;

♦ вільно визначати індивідуальний режим роботи з дітьми;

♦ вести дослідно-експериментальну та методичну роботу з різних проблем виховної діяльності;

♦ створювати власні виховні системи та програми, творчо застосовувати нові методи, форми та способи виховання, керуючись єдиним принципом „не за­шкодь”;

♦ вибирати форму підвищення педагогічної май­стерності через систему перепідготовки педагогічних кадрів, участь в різних групових і колективних фор­мах   методичної   роботи   через   систему   освіти   та виїзне стажування;

♦ захищати власну честь і гідність в шкільних орга­нах самоврядування та захисту у випадку незгоди з оцінкою стану виховної роботи в класному колективі.

Класний керівник не має права:

♦ принижувати особисту гідність вихованця, обра­жати його дією або словом, придумуючи прізвиська, навішуючи ярлики тощо;

♦ використовувати оцінку (шкільний бал) для пока­рання учня;

♦ зловживати довір'ям дитини, порушувати дане вихованцю слово, свідомо вводити її в оману;

♦ використовувати сім'ю (батьків або родичів) для покарання дитини;

♦ обговорювати за очі своїх колег, представляти їх у невигідному світі, підриваючи авторитет учителя та всього педколективу.

Класний керівник повинен знати:

*Закон України „Про освіту”;

*Конвенцію про права дитини 1993 року;

*педагогіку, дитячу, вікову, соціальну психологію;

*шкільну гігієну;

*педагогічну етику;

* теорію та методику виховної роботи;

* основи трудового законодавства.