ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

 XII . Позиція в колективі класу ... Читати далі »

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

XI. Динамічні особливості особистості

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

VII. Емоційні риси характеру

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

IV. Емоційно-вольова сфера

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

І. Загальні дані про особистість

... Читати далі »

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ   на головну

II. Психічні якості учня

1.  Увага — довіл ... Читати далі »

ОРІЄНТОВАНА СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОПЧНОГО АНАЛІЗУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ

І. Загальні дані про особистість

II. Психічні якості учня                III ... Читати далі »

Методи виховної роботи

Метод виховання — це спосіб забезпечення умов для успішної самореалізації, самоаналізу й саморозвитку учнів. У професійній педагогіці виділяють чотири групи методів виховання, хоча ця класифікація досить умовна.

1. Методи формування особистості учня:    ... Читати далі »

Планування роботи класного керівника

Щоб скласти конкретний дієвий план виховної роботи, класному керівнику необхідно добре знати склад учнів класу, їх слабкі та сильні сторони, їхні прагнення та можливості, сімейні обставини. Тому перед складанням плану слід переглянути особові справи учнів, класний журнал характеристики, вивчити думки батьків, учнів.

Вимоги до складання плану

... Читати далі »

Функції класного керівника

Інформаційно-аналітична — передбачає збір і систематизацію даних про учнів та їхні сім'ї; аналіз стану навчально-виховного процесу в класі, збір відомостей про стан здоров'я учнів.

Мотиваційно-цільова &mdas ... Читати далі »

Напрямки виховної роботи

Виховна робота в навчальних закладах здійснюється за такими напрямками: громадське, моральне, національно-патріотичне, родинно-сімейне, трудове, естетичне, екологічне виховання.

Мета громадського виховання - виховати свідомого громадяни­на незалежної суверенної України з власним світоглядом, спрямо­ваним на розвиток демократичного суспільства; виховувати повагу до Конституції, національної символіки. Цей напрямок виховної ... Читати далі »

Пріоритетні напрямки виховання

Фізичне виховання

Складова системи виховання, спрямована на зміцнення здоров'я людини її фізичний розвиток, формування здорового способу життя.

Завдання:

•    &nbs ... Читати далі »

Форми виховної роботи

Форми виховної роботи - це конкретні засоби організації позаурочної діяльності учнів під керівництвом педагога. Існує чимало форм виховної роботи: деякі методисти налічують 1200, інші - 4200. Класифікація їх також різна. Одна з них, згідно з тверджен­ням В. В. Воронова, має за основу головні засоби виховного впливу: слово, переживання, дія, гра, психологічна вправа. Враховуючи це, можна - виділити п'ять типів форм виховної роботи: словесно-логічний, образно-художній, трудовий, ігровий та психологічний.

< ... Читати далі »

ПРОГРАМА    САМОФОРМУВАННЯ,    САМОВИЗНАЧЕННЯ І    САМОРЕАЛІЗАЦІЇ    ОСОБИСТОСТІ   СТАРШОКЛАСНИКА.      (10-11 кл.)

Мета програми: вчити старшокласників життєвого самовизначення, вміння формувати свою дієву позицію, творити своє життя.